Saiu no G1.
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Quando te perguntam qual mulher estava na equipe que levou os astronautas pela primeira vez à Lua, qual é a sua resposta? Possivelmente é: tinha uma mulher? Pois é, tinha! Ela completou 100 anos e foi sua capacidade singular para a matemática que ajudou a colocar Apollo 11 lá na Lua.
Katherine Johnson é um nome quase nunca lembrado e essa é uma realidade que as instituições de ensino estão engajadas a mudar. No mês em que se celebra o Dia Mundial do Empreendedorismo Feminino, a grande questão é: estamos preparando as novas gerações de mulheres para se posicionarem no mercado? E se estamos, como isso está acontecendo?
Observamos um expressivo movimento global, mas talvez seja a partir da sala de aula, em ambientes educacionais, que as meninas apuram o olhar para si mesmas, reconhecendo seus potenciais a fim de fazer a diferença em um universo que é culturalmente masculino.
No Colégio Positivo, por meio da disciplina de Tecnologia e Inovação, esse empoderamento vem sendo trabalhado. “Instigamos nossas alunas a enxergar que são capazes de criar algo de valor para o que nos impacta diariamente, enquanto mulheres ou de forma humana abrangente”, explica Micheline Castelli de Souza, professora do Ensino Médio do Colégio Positivo – Joinville e assessora de Tecnologia e Inovação do CIPP – Centro de Inovação Pedagógica, Pesquisa e Desenvolvimento do Colégio Positivo.
Além de abordar o tema dentro do conteúdo, todos são convidados à reflexão de modo a promover a equidade de gênero. É importante falar sobre o assunto no todo e com todos, e incentivar a empatia em sala de aula. “É preciso conscientizar as novas gerações para vencer essas barreiras culturais de resistência aos profissionais femininos, que já têm comprovada competência”, esclarece a professora, que tem como propósito em sala de aula “assumir esse papel de transformação positiva de forma intencional”.
